許昌狀元之路

狀元之路特色研學

      研學旅行教育其實就是通過體驗式學習及富有創造性的戶外活動，它是一個探索和發現的旅程，學校教育的知識來源是“別人的發現”，而研學旅行是一個自我發現的過程，獲取知識的方式是實踐，同時也是運用已有知識的實踐。

       這就好比體驗學習一種手工制作，即便你掌握再多的理論知識都不如親手實踐來得管用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。再比如現代日趨流行的跨國游學，很多孩子在出國前努力學習外語，為此他們聽外語歌曲、看外語節目，但平時都缺乏真正實踐運用的機會，而當你到了國外，問路、吃飯、住店……這些卻成了一種真實的“考試”，運用的過程往往意味著真正的學會。主題夏令營拓展訓練

      從業多年的高校校長表示：“反思當前中國的教育，我們過多關注間接知識的學習，而忽視學習過程中的直接體驗。研學旅行教育是戶外教育很重要的一種形式，能夠通過創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗，使學生達到生理、心理、社交能力及心靈的全面成長。研學旅行教育重要的功能是體驗、激發，它是對傳統課堂的一個重要、有效的補充。通過這樣的教育活動，不僅能使學生學會傾聽、理解與交流，也能學會妥協、選擇、控制、展示與合作。

      在旅行途中，孩子每天會參加各種不同的項目，每個項目都會有很多小的環節，幾天下來，孩子們能夠得到幾十甚zhi幾百次機會鍛煉自己的某一種或是某幾種能力。主題夏令營拓展

     孩子們在研學旅行過程中動手參與的活動，接受各種心理和體能的挑戰，看起來好像是在玩兒，而實際上，好的研學旅行線路在每個項目上都是經過精心設計，讓孩子們在活動中潛移默化能地提高各方面的拓展能力。相比較學校內沉悶的課堂氣氛，在一個新鮮的環境下，比如在戶外、在大自然中，孩子們的學習勁頭更足！