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體驗式學習是用以激發個人潛能,提高企業生產力的新型學習方式。每個參加者的體驗都是特別的,因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發現、歸納體驗過程中提供的知識。南陽拓展訓練體驗,此乃過程的開端。參加者投入一項活動,并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。分享,有了體驗以后,很重要的就是,參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。分享個人的感受,循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式??偨Y提升,按邏緝的程序,下一步是要從經歷中總結出原則并歸納提取出精華。少年拓展訓練公司再用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果。應用本身也成為一種體驗,有了新的體驗,循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
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